亞斯柏格和高功能自閉症之家

作者﹕文/ 鄭玉疊
「林老師，您看文益這孩子的學習有沒有問題，
他寫字總是把「陳」的「阜部」寫到右邊，
把「部」的「邑部」寫到左邊，

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(大紀元記者姜慧林澳洲悉尼編譯報導)
在人的一生中，友誼是一個非常重要的詞彙。
而對於孩子來說，
學習如何與他人相處以及在交朋友的過程中怎樣解決衝突，

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(大紀元記者郭靖康編譯報導)
兒童發脾氣極為常見，尤其是介於1歲和4歲之間，
他們正在學習如何有效地與世界溝通時。
超過一半的小孩每週有一次或更多次的亂發脾氣，
他們藉此來宣洩內心的沮喪，並極力想讓時光倒流，

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特殊教育（99年4月9日）
文／林桂如
美國《身心障礙個體教育增進法案》
（Individuals with Disabilities Education Improve-ment Act of 2004）中，

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人為什麼愛比較
文／洪蘭（國立中央大學認知與神經科學研究所所長）
一位在美國當小學校長的朋友寫了封電子郵件來請我幫忙，
原來她的學區新搬來兩戶中國移民，

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作者：趙文瑜
為了讓小六的泉安在升國中前，
能有一個豐富、有趣、充滿回憶的暑期生活，
泉安媽媽最近開始注意暑期夏令營的訊息，
準備送給孩子一份升上國中前的禮物。

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前幾天，在報紙上看到一篇讀者回響「我也當橡皮擦媽媽」，
大意說這個媽媽在孩子尚未上小學一年級之前，
每天晚上檢查功課，她一邊罵，一邊擦；
孩子一邊流淚，一邊重寫，每天擦了寫，

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【圖．文／節錄自《窩心！父母最想知道的親子聊天術！》
作者陳安儀／野人文化出版】
不同年齡，哭的意義不同，因應對策也有差異

哭，對年幼的孩子來說，是解決問題的唯一方式。

也是表達情緒的唯一出口。

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游乾桂的桃花源
劇雨毫無預警的從天而降，滑啦啦的打在窗櫺上，發出巨大的音律，
把我從夢中喚醒，伸伸懶腰，泡了一壼茶，便去浴室裡梳梳洗洗，
六點鐘送報生準時的把報紙擺放在大門一角，

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發表人：李素婷老師發表日期：2010-05-21   
  一、研習名稱：亞斯柏格症與注意力缺乏動症
二、研習地點：台北市教師研習中心
三、研習內容及講師：劉明麗、楊孟 珠老師

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關於自閉兒進入普通班就讀前的準備，除先前分別提及
1.孩子是否能夠在長距離的情況下，維持課堂的專注力與持續性。
2.孩子是否能夠在大班級的情況下（資源班、特教班除外），
維持適當的活動量、專注力與持續性在座位上。

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自閉兒選擇進入普通班的一些理由
在普通班上，從一般同儕中學習如何遵守班級常規，
在瞭解社會規範上多一些能力。
在普通班上，從一般同儕中接觸更豐富的語言刺激，
讓理解與表達上多一些提昇。
在普通班上，從一般同儕中學習如何適當表達自己的情緒。
在普通班上，從一般同儕中學習如何適當的社交技巧與互動能力。
在普通班上，從一般同儕中學習如何玩遊戲，讓自己也變得較有趣。
在普通班上，自閉兒有許多正向同儕學習及仿傚的對象，
這是在家裡或特教班當中較難有的機會。

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一個八歲的自閉症孩子能教我們什麼事？
我們將從山姆敏銳而溫暖的童心，
看到愛與生命的真意！

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以遊戲策略　降低觸覺防禦（99年5月14日）特殊教育

自閉症學童因有「觸覺防禦」，
在學校中常會因同學不經意的碰觸，產生極大的情緒反應，
造成無法建立良好的人際關係，

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褚士瑩
2010-03-05
如果有機會可以幫助一個人改變生命，我們會不會挺身而出？
面對這樣一個假設性的問題，大多數人大概連想都不想，
就會說：「當然囉！那還用說嗎？」

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挫折、愛發脾氣、缺乏同理心孩子的３大情緒危機！
在台灣，少子化的浪潮，讓學生人數直線下降，

但情緒障礙的學生人數卻急速上升，根據教育部的統計資料，

九十七學年度嚴重情障的學生人數，是五年前的二‧六倍。

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