自閉症兒童所需特別加強的課程與教學重點，
可分成普通班、資源班與啟智班：
1.普通班
就讀普通班的自閉症兒童大多屬於高功能或中高功能者。
功能較高的自閉症兒童雖可能擁有
接近正常或正常以上的智力，
目前分類：星兒學術研究和文獻報導 (2)
- Jan 18 Wed 2006 02:21
自閉症所需特別加強的課程與教學重點
- Nov 03 Thu 2005 12:27
亞斯伯格症與高功能自閉症的不同
一般而言，亞斯柏格症兒童和高功能自閉症兒童的差異性很小，
通常被稱為自閉症的延續或是變異的自閉症。
因此，有些亞斯柏格症兒童，也常被誤認為是自閉症，
但其和自閉症之間仍存在著差異性，以下提供了幾點比較：
語文智商分面：
通常被稱為自閉症的延續或是變異的自閉症。
因此，有些亞斯柏格症兒童，也常被誤認為是自閉症，
但其和自閉症之間仍存在著差異性，以下提供了幾點比較：
語文智商分面：
