亞斯柏格和高功能自閉症之家

曼德拉（Nelson Mandela）說：
「教育是用來改變世界最威猛的武器。」
這句話很好，只要我們肯花時間和心力去教孩子，
我們一定也可以把孩子教好，有為者亦若是，且看今朝！

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根據《親子天下》
針對國中生的「學習力大調查」顯示，
超過五成的國中生認為自己學習動機不強烈。

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作者：肯．羅賓森、盧．亞若尼卡
Ken Robinson、Lou Aronica
譯者：謝凱蒂
出版社：天下文化

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自閉兒教養的第一步
出版社：智園
出版日期： 2010年09月07日
原文書名　First Step in Intervention With Your Child With Autism
作者　菲爾‧克利斯堤伊莉莎白‧紐森、溫蒂‧普雷夫史、蘇西‧錢德勒

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讓孩子走自己的路
問：台灣人小孩愈生愈少，父母的期望也愈高，
許多年輕學生，因壓力得了憂鬱症，不少人習慣性自殘。
曾有學生跟您尋求智慧嗎？

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米果天空寫這篇文章我掙扎很久，原因複雜…
《11樓》基於某些原因，而借來的閱讀的小說，
我很甚重且仔細的閱讀書上的每個文字，
包含封面上的文字─生命因與愛相遇，而學會珍惜

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作者：吳淑芳,
版社：洪葉文化事業有限公司
出版日期：2008-07-01

兒童需要成人對他們付出
感性的關懷、溫柔的接觸、理性的瞭解和明確的教導。

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作者：傑 瑞．紐波特、瑪麗．紐波特、強尼．達德
譯者：謝靜雯 出版社：台灣商務
出版日期：2009年06月01日

內容簡介
一本引人入勝、啟發人心的回憶錄，

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《喬伊的返校之旅》
內容摘要
多數時候我們對於問題學生的認知都是錯的，
以為這些孩子心機重、渴望他人注意、霸道、被動、得寸進尺，

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內容摘錄自《好個性勝過好成績》一書，
時報文化出版
針對現代父母親的教養任務、孩子從嬰兒期到青春期，
各成長階段的情緒發展目標，
提出精闢實用的說明建議與輔導策略，

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愛要剛剛好──新好爸媽的48堂行動教養課
寶瓶文化
面對逐漸懂事，開始分辨是非的孩子，
小手的存在有時反而會混淆他們對事件的正確分辨態度；

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不抓狂,教出好孩子 摘要
研究「嘮叨」這件事
（不知道有多少人就此事向這些研究人員討教）。
他們發現，如果你對人嘮叨不休，不說還好，

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逃學，怎麼會是孩子自願的呢？
我是沒用的嗎？我是因為做不到而很壞嗎？我是糟糕的孩子嗎？
成績不好的學生，一定是不愛讀書、愛玩 的孩子嗎？

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是情緒糟，不是你很糟：穿透憂鬱的內觀力量
作者：馬克‧威廉斯、約翰、蒂斯岱、辛德‧西格爾、喬‧卡巴金
出版社：心靈工坊

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作者：佐 藤幹夫
譯者：王 蘊潔
出版社：台 灣商務
出版日期： 2009年05月01日

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你很特別〈國字版〉

• 作者：陸 可鐸/著，馬第尼斯/繪圖
• 原文作者：Max Lucado
• 譯者：丘 慧文，郭恩惠
• 出版社：道聲

微美克人是一群小木頭人。他們都是木匠伊萊雕刻成的。

他的工作室座落在一個山丘上，從那兒可以俯瞰整個微美克村。
每一個微美克人都長得不一樣。
有的大鼻子，有的大眼睛；有的個子高，

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作者：羅斯．格林
原文作者：Ross W. Greene
譯者：林嘉倫
內容簡介
如果你是一個執拗火爆小孩的父母，

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  特殊兒教養寶典（下）

原文書名　The Child with Special Needs

作者　史丹利‧葛林斯班醫師/ 賽麗娜‧薇德博士/ 羅冰‧西門絲

一套適合自閉症、廣泛性發展障礙、認知遲緩、語言遲緩、

智能障礙、唐氏症、腦性麻痺、注意力缺陷症，

以及聽力障礙、視覺障礙，或是感覺統合障礙等的統整療法。

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