亞斯柏格和高功能自閉症之家

自閉兒教養的第一步
出版社：智園
出版日期： 2010年09月07日
原文書名　First Step in Intervention With Your Child With Autism
作者　菲爾‧克利斯堤伊莉莎白‧紐森、溫蒂‧普雷夫史、蘇西‧錢德勒

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林口國小特特教組長：白尊仁
一、轉介身心障礙學生鑑定、安置與學習輔導
很多新生家長會問，「我的孩子能不能讀特教（啟智）班？」。
先跟各位家長說明：這不是學校能夠決定的。

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chun-chu 2010/04/16
踏入資優領域，本是意外，
然後就這麼換了跑道教了多年的資優班。

"要幫助孩子就是牽起孩子的手，

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轉介是手段不是目的，
也不是把自己需要面對的問題變成別人的負擔。

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生命的潛質與磨難-2
2010/07/21
參加研習，阿倫的個管老師分享阿倫的案例。
他操作智商136語文智商85，

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2010/08/26
中午，一個小四的學生，長相可愛又聰明的小女生，
在走廊歇斯底里的足足哭了一個小時又二十分鐘。
女孩的媽媽是學校的同事，
一個熱心又認真的老師，爸爸是國立大學教授，

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特教生家長對孩子的影響很大，
從一開始的接納，成長後的安置，都是家長的重要課題。
學校教師提供適當的建議，期望對孩子能有最適性的發展。

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IEP的理念與其問題
文／國立新竹師範學院特教中心主任
李翠玲 
 

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	國立台灣師範大學特殊教育中心範例
	高中職普通班IEP參考格式
	新竹縣教育區IEP範例
	苗栗縣普通班個別化教育計畫參考格式
	苗栗縣在家教育個別化教育計畫參考格式
	彰化縣IEP參考格式
	台灣省特殊教育網路中心彙整
	嘉義縣IEP參考格式
	國立台南啟聰學校IEP擬定說明手冊
	國立台南啟聰學校IEP參考格式
	有愛無礙電 http://www.aide.gov.tw/releaseRedirect.do?unitID=1&pageID=446

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