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中午，一個小四的學生，長相可愛又聰明的小女生，
在走廊歇斯底里的足足哭了一個小時又二十分鐘。
女孩的媽媽是學校的同事，
一個熱心又認真的老師，爸爸是國立大學教授，
家庭社經地位高，父母感情好，本身又是高智商的孩子。
種種外在附加條件，美好的令人羨慕。
但，生命並沒有想像中美好，
造物主對生命的設計，難以捉摸。
女孩，有嚴重情緒障礙，
對於生活事件裡的某種準則，刻版、龜毛的超乎想像。
在一般人認為的小事情裡，可有可無的，彈性處理的，
對他而言，通通不行。
一定要嚴謹的遵照他的思考模式，沒有模糊地帶。
但這個世界的準則，總是為大眾所定，特殊注定要活的辛苦。
無法如願時，情緒像洩洪般，一發不可收拾，
可以哭上一個小時，兩個小時，三個小時。
聲音維 持一定的宏量度，眼神射出某總特異的光芒，
考驗著孩子與大人間的耐性，
最後讓步的通常是媽媽，因為不捨，也怕干擾他人。
而聰明的孩子，除了本身的情緒問題，
慢慢的也掌握到了角力間的要素，學習到了如何達到目的。
孩子辛苦，父母也辛苦，
一場生命的磨難與學習，日復一日的上演。
五年前，我曾教過一個亞斯柏格症嚴重情緒障礙的孩子，
老師的辛苦就那麼兩年，但對於孩子和家人可是一輩子的事。
我的學生，已經讀高中了，也是一個聰明又漂亮的女孩，
功課好、文筆佳，喜愛閱讀。
他說這種症狀服藥其實沒有什麼效用，
但隨著年紀的增長，
慢慢學習用理智去克服情緒的衝突，這樣的克服很難。
必須很辛苦的強力要求自己走另一條路，
不能自在的順著情緒，順著思緒，
要用理智告訴自己應該要如何做。
於是，雖然誇張的情緒激動不再發生，
但這根本不是他自己，不是他的想法，
不是心中的合理理哲，所以也失去了正常社交的能力。
這些孩子的特殊才華亮眼如星，
聰明、學習力強，內心有著強烈的情感，
但漂泊的靈魂，只能孤獨的和自己相處，
找不到相同思路，認同一樣理哲的談話對象。
有人稱他們為「新星兒」，投錯星球的靈魂，
只能用過度激動來提取內在潛質，好感覺自己的存在。
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