文／蔡翠華（101年5月11日）
亞斯柏格學生在青少年階段，常有適應困難，
這些狀況往往不是語言能力造成的
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五瓣丁香在博客中講了這樣一個故事：
她的兒子與兩個朋友
從小就夢想有朝一日去美國上大學。
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孩子需要夢想還是目標？作者：李偉文
(摘要)
紐約時報新上任的總編輯
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與老師相處融洽，有助孩子學習。
學會與人和睦相處之道，
也是人生中很重要的課題。
在孩子的成長過程中，可能會喜歡某位老師，
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每個孩子都需要在成長過程中
來承受與忍受很多事情
只是發展遲緩的孩子要承受的，
會比一般人更多就是了
但未必沒有發展問題的小孩，
會過得更快樂
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五步驟，改善孩子被孤立/王文華 圖:幾米
(摘要)
人人都需要朋友，
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校園中的霸凌問題/
作者：王美恩
不管是同學間的欺負、嘲笑、排擠、肢體衝突等問題，
都是校園人際間（包括同儕和師生之間）
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(摘要)
孔學君記得大兒子王睿萌從小就是個神童。
他八個月開始說話。
一歲時會唱歌，一歲半時能背誦唐詩，
三歲自己會彈鋼琴作曲。
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作者﹕陳竹月（國中教師）
教學生涯中，
也曾碰到一位怠學、冷漠的同學對導師說：
「你不用管我的功課，最後給我一張畢業證書就好了。
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國民小學－身心障礙幼兒入學鑑定安置工作流程
期程
工作項目
辦理單位
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