亞斯柏格和高功能自閉症之家

五瓣丁香在博客中講了這樣一個故事：
她的兒子與兩個朋友
從小就夢想有朝一日去美國上大學。
三個男孩一個父母是華人，
一個父母是白人，一個父母是印度人。

印度裔的孩子學習成績最棒，
父親是高級工程師，
這個高級工程師對孩子說，
「如果考上常春藤最好的大學，就去。
否則免談！」
言外之意，
只有考上常春藤最好的大學才值得父母掏腰包。

白人的父母告訴他，
「就算你考上康奈爾大學，我們也不會出錢」。
因為他們認為大學的費用應該孩子自己去解決。
就算孩子向他們保證，畢業賺錢後把學費全還他們，
他們也不會答應出錢。

華裔父母則一點懸念都沒有，
只要孩子肯努力，就算砸鍋賣鐵
父母也會全力支持孩子進好大學的。

“永遠也不要以為
讓孩子經濟自立是成功的教育手段——
響鼓是不需要重鎚敲的，
最優秀的孩子並不一定是最早經濟自立的，
他們有更長的路要走，
自然需要父母更多的守護

你會讓學琴的孩子
僅僅為了獨立而長期在街邊獻藝，
或讓孩子跟隨名師？
前者是體驗生活，後者才是成就之路；
生活可以體驗一輩子，
成就的時機也就那麼幾年、幾次。

父母照顧孩子
實際上是讓他們有更多的精力進取，
這與猿人學會了站立、解放了雙手
才能抓得住進化契機一樣，
中國的父母懂得這個道理，
家庭的合理分工使他們的孩子飛得更高。

有時逼迫不但出不了成績，反而會斷送機會。
讓孩子懂得父母的付出不但是階梯，
而且是負債，在實現夢想之前需要背負壓力，
培養孩子成才是兩代人的使命，
不是一句自私、俗套的藉口。

西方並不崇尚精英教育，
但是這個社會需要精英——極少數的精英。

教育不能太隨意，該強悍時需強悍，
沒有嚴格的質量管理那就等著出次品了；
也不能太強悍，該包容時就包容，
否則孩子不堪重負自暴自棄，
一個毫無樂趣親情的童年和
一個一事無成後悔當初的中年相比，
一個是悲劇的開始，一個是殘忍的結束，
都非常令人惋惜。

《去不去美國上大學？ 》
裡面有一個很隱晦的東西值得思考，
那就是麥克父母的那句——
“生活不是按他這種思維來進行的”。