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ASD這樣的孩子
如果他沒有辦法應付一些情境的時候，
他就會出現一些焦慮的症狀，
其中一個特別明顯就是強迫症，

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在什麼樣的環境裡，孩子的話語權最容易被剝奪呢？
父母帶著孩子做客他人家中或出席隆重場合時，
最容易出現父母處處代孩子做決定的現象。

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“爸爸，對不起，我北大畢業，但我沒能掙大錢、當大官。”

又到一年畢業季，近日，
北京大學未名BBS的匿名板塊上發出一個帖子，
題為“你們的父母也這麼想嗎”。

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文／果範（國小資源班教師）
＊媽媽的憂心
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有時我們在溝通時
 會不自覺地用一些『否定式』、『命令式』、
或『上對下』的說話方式
 例如：
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起因:老師因有事,
這段時間常會調課

ASD孩子面對一次又一次突然的改變課程,
一忍再忍之下對老師說:
老師你不來上課,你不想教下去了嗎!
(這是ASD孩子的忿怒,無辜的老師)

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雖然《義務教育法》有明確的規定，
義務教育階段適齡兒童免試就近入學，
不得通過考試或測試選拔錄取學生，
但“小升初”的考試仍然屢禁不止，
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不一定，聊得來就是同一類人！

同類聚在一塊討論問題的時候是不是覺得聊得特起勁，
覺得不單是對方說的話非常對自己胃口，
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有天放學搭公車回家時,
不巧搭到載滿乘客的公車.

上車後這孩子就想
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在孩子成長過程中，父母該如何培養子女的抗壓力？

對每個人來說這些的確都是非常重要的。
我覺得在孩子成長的過程中，
自信心的培養是很重要的，
讓孩子相信自己有能力去應付、克服種種的障礙。

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