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作者：肯．羅賓森、盧．亞若尼卡
Ken Robinson、Lou Aronica
譯者：謝凱蒂
出版社：天下文化
出版日期：2009年07月01日
推薦序-- 因材施教與有教無類Ken Robinson、Lou Aronica
譯者：謝凱蒂
出版社：天下文化
出版日期：2009年07月01日
【第1章】 找出天賦與熱情
【第2章】一定有屬於你的才華
【第3章】誰都能飛
【第4章】忘我的境界
【第5章】尋找讓你看見自己的伙伴
【第6章】你願意付出多少代價？
【第7章】幸運來自你的態度
【第8章】辨認生命中的良師
【第9章】人生永遠不嫌遲
【第10章】當興趣不能餬口時
【第11章】學校的好成績不等於人生的好成績
【第2章】一定有屬於你的才華
【第3章】誰都能飛
【第4章】忘我的境界
【第5章】尋找讓你看見自己的伙伴
【第6章】你願意付出多少代價？
【第7章】幸運來自你的態度
【第8章】辨認生命中的良師
【第9章】人生永遠不嫌遲
【第10章】當興趣不能餬口時
【第11章】學校的好成績不等於人生的好成績
溫肇東（本文作者為政治大學創新與創造力研究中心主任）
本書將「The Element」翻成「讓天賦自由」是很傑出的創意，
面對多變的未來，自由不受限的天賦，
將是提升競爭力與幸福指標的關鍵。
從多元智慧的論點，
每個人的天賦都不同，
對數字、文字、音樂、肢體的敏感度都不一樣。
人才不可能、也不應被雕塑成標準化產品，
但要「因材施教」或「有教無類」都是很高的成本。
全民是否有共識，
認為國民教育本應如此，
還是將標準品以外的「特殊個別教育」，都視為個人的負擔？
唯有全民認同找到天命，讓每個人都發揮熱情，成就自己與社會，
才可能拉近國家未來競爭力與國民幸福指標之間的距離。
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