前陣子參加一場精神分析的大眾講座，在帶入主題之前，
講師花了一番工夫向聽眾解釋目前的「十二年國教」，
總歸的意思是，
現在高中入學管道增加了，希望考慮 能力更多的面向。
但是學生的壓力（或者說是父母的壓力）卻不見得因此而減少。
是否現在的孩子要進排名前幾名的學校，
得經過更多的算計
（思考哪一種入學方式 最有力）或是更需要三頭六臂的父母？
我是在聯考制度下長大的小孩，當年國中升高中，
除非是能力超級優異，真的是資優班中的資優生，可以跳級或保送外，
大家都是透過考試升高中的，雖然有「一試 定江山」的壓力，
但是沒有錢買參考書或補習的同學，
憑藉同學之間參考講義的交換或是彼此的討論，
也是有機會考上前三志願的高中。
上了高中之後的世界，又是另外一回事了。
今年暑假，憑藉著臉書和網路強大的威力，
接近三分之二的高中同學不僅在臉書相會，
大大小小的聚會也相當熱鬧。
離高中畢業快廿年，這時候的相遇讓大家有許多感慨。
Ｈ君說，當年許多功課比較好的同學，
反而沒繼續深造，而是選擇從商或走入家庭；
而在班上排名中後面的同學，
卻陸續拿了碩士、博士，有幾位已經在大學任教了。
Ｗ君的功課當年是前面的幾位，更是班上的數學高手之一，
她笑笑說：「對呀！當年進了大學，
我就跟自己說，這輩子我再也不要念需要考試的書。」
有的同學繞了一大圈，大學時因為分數排名，念了沒興趣的科系，
畢業後工作一段時間，毅然決然轉換跑道，去念自己喜歡的領域。
也有不少同學，念的雖不是師範學校，
但因為修了教育學程，分別在國小、中學當老師。
班上同學有進房仲和保險業的，也有投資餐廳的，
也有畢業後便結婚生子，協助先生打拼事業的「老板娘」。
更有許多的同學往海外發展，
美西、美東、新加坡、澳洲、香港…相當精彩。
當年多位畢業直接去念音樂的同學，
現在反而沒有留在舞台上，多是投入「家庭」事 業，
而幾位念念不忘音樂的同學，
倒是在工作之餘參加了就近的合唱團。
也有一些同學跟我一樣，練了多年的合唱，
到了大學說什麼也不想再參加合唱團。
默默數來，恐怕超過半數以上的同學，
現在工作的領域跟大學所學大不相同。
廿年後大家的發展，絕非當年教我們的老師所能預料的。
我們當年的導師恐怕想不到，
班上誰後來進了學術領域，誰竟是畢業後便轉身投入家庭。
當年，我們是很特殊的一班，現在看來，還是覺得如此。
很多同學都相當有個性，努力尋找自己追求的目標與生活。
當年的我們在師長的眼中恐怕是難搞的，
為了希望有自己期待的畢 業旅行而無視校方的「道德勸說」
（當年我們希望和男校的同學合辦畢業旅行，
這在廿多年前幾乎是需要革命的），
但也因為有自己的想法，廿年後的我們聚首時，
不僅可以欣賞其他同學的成就，也能珍惜自己目前擁有的生活。
我一直希望有機會跟當年的老師說，
請不要再用考上哪間大學或熱門科系來評斷學生，
更多的能力和潛力是跟考試和唸書不直接相關的。
人生際遇的廣度與變化，往往在預料之外。
文/昱捷診所 黃梅芳
資料來源http://www.tap.org.tw/article.html
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