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文／周秉叡&杜美勳
我家小寶同學的媽媽來電：
「小寶在學校寫反省書，老師還請他向全班道歉；
對小五孩子來說，自尊心恐怕受創，你曉得這檔事嗎？」
電話那端，她熱心關切，而我也忐忑不安，想著孩子當時的困窘。
孩子回家後，我問他「反省書」的事。
小寶不慌不忙，從書包拿出一張字跡整齊的「反省書」；
他說，事情發生的經過，看了就明白。
「反省書」是這樣寫的：
昨天天氣悶，心情煩躁。
排路隊時，我吵鬧無比，
讓同學不得安寧，導致股長大發脾氣。
站在旁邊的阿仁，經我一鬧，
激起了憤怒情緒，就用他吹小號的力氣，
大聲說：「上課要遲到了，別鬧！」
或許是他的語氣不友善，
讓我不禁反駁：「憑你如雷大吼，就想收服我？」
當下，我不理會，繼續吵；
他馬上提起手往我的天靈蓋打下去，正中百會穴。
我一愣，毫不猶豫的反擊，這一下引起大家驚惶。
其實，我能體會阿仁的規勸，只不過他太粗暴了！
但我不應反擊，萬一把他震得暈頭轉向，可就慘了。
他是好意，而我太過激動了。
老師常說：「不要激動，小心長大有高血壓。」，
這句話我雖然記在心上，卻還是做不到哇！
我應該像武當派的張三丰，閉關靜修，修身養性。
下次，我不會再有這種壞行為了。
周小寶親筆
我看了以後很想笑：「反省書也能這樣寫？」
按捺想笑的情緒，我問孩子：
「你會不會覺得寫反省書，
向全班同學道歉，很沒面子、難為情呢？」
小寶似安慰我的說：
「媽咪，你不用擔心，老師的處理，其實背後隱藏著善意。
她的目的是要我冷靜回想，仔細反省行為是否有錯；
我向全班道歉，
是因為真的違反『排隊行進中不能講話』的規定，
除了影響其他班級，也耽誤了上英文課的時間。
有錯就要勇於檢討，挺身面對。
我們老師用心良苦，不是凡人可以理解的！」
「反省書」這三個字，難免引人負面聯想，
但孩子一句「背後隱藏著善意」，卻產生了正面意義。
真正的學習，不也是從面對錯誤開始嗎？
我不禁感謝老師。
感謝上天，讓孩子擁有充滿陽光的心。
孩子獨樹一格的「反省書」，是我今年收到最有意思的禮物！
我家小寶同學的媽媽來電：
「小寶在學校寫反省書，老師還請他向全班道歉；
對小五孩子來說，自尊心恐怕受創，你曉得這檔事嗎？」
電話那端，她熱心關切，而我也忐忑不安，想著孩子當時的困窘。
孩子回家後，我問他「反省書」的事。
小寶不慌不忙，從書包拿出一張字跡整齊的「反省書」；
他說，事情發生的經過，看了就明白。
「反省書」是這樣寫的：
昨天天氣悶，心情煩躁。
排路隊時，我吵鬧無比，
讓同學不得安寧，導致股長大發脾氣。
站在旁邊的阿仁，經我一鬧，
激起了憤怒情緒，就用他吹小號的力氣，
大聲說：「上課要遲到了，別鬧！」
或許是他的語氣不友善，
讓我不禁反駁：「憑你如雷大吼，就想收服我？」
當下，我不理會，繼續吵；
他馬上提起手往我的天靈蓋打下去，正中百會穴。
我一愣，毫不猶豫的反擊，這一下引起大家驚惶。
其實，我能體會阿仁的規勸，只不過他太粗暴了！
但我不應反擊，萬一把他震得暈頭轉向，可就慘了。
他是好意，而我太過激動了。
老師常說：「不要激動，小心長大有高血壓。」，
這句話我雖然記在心上，卻還是做不到哇！
我應該像武當派的張三丰，閉關靜修，修身養性。
下次，我不會再有這種壞行為了。
周小寶親筆
我看了以後很想笑：「反省書也能這樣寫？」
按捺想笑的情緒，我問孩子：
「你會不會覺得寫反省書，
向全班同學道歉，很沒面子、難為情呢？」
小寶似安慰我的說：
「媽咪，你不用擔心，老師的處理，其實背後隱藏著善意。
她的目的是要我冷靜回想，仔細反省行為是否有錯；
我向全班道歉，
是因為真的違反『排隊行進中不能講話』的規定，
除了影響其他班級，也耽誤了上英文課的時間。
有錯就要勇於檢討，挺身面對。
我們老師用心良苦，不是凡人可以理解的！」
「反省書」這三個字，難免引人負面聯想，
但孩子一句「背後隱藏著善意」，卻產生了正面意義。
真正的學習，不也是從面對錯誤開始嗎？
我不禁感謝老師。
感謝上天，讓孩子擁有充滿陽光的心。
孩子獨樹一格的「反省書」，是我今年收到最有意思的禮物！
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