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《心中的小星星》是一部來自印度的教育性電影，
劇情描述一個功課落後、飽受責罵的國小三年級學生伊翔的蛻變。
他的世界充滿了奇妙幻想與鮮豔色彩，
有太空船會載他遨遊壯麗天際，更有遠古的噴火龍、宇宙的星球，
還有數不清的花朵、彩虹和各色飛鳥游魚伴隨著他；
豐沛不絕的想像力總是引領他展翅飛翔，
卻也使他飽受 他人的異樣眼光。
原來好成績、守秩序才是學校老師關心的重點，
伊翔因此成了問題學生，每每動輒得咎…，
在爸媽的失望下，被送往寄宿學校就讀，
卻幸運的在一位美術老師尼康細心引導下，
終於找回自信和自我。
8歲的伊翔是尼康老師心中最璀璨的一顆星，
當發現伊翔有美術與勞作天份，
尼康老師便給他創作空間與參賽機會；
發現伊翔有閱讀障礙，
尼康老師用聽寫的方式為 他做學科補救教學，
讓伊翔趕上學習進度，不再被罰跪教室門口；
尼康不惜千里迢迢做家庭訪問，
企圖改變伊翔父母的僵固觀念，
讓家長珍視自己孩子的天賦與獨特性。
有人說，
天上的每顆星對應著世上每一個人，
每個學生其實都是天上璀璨的小星星，
星星們的最大心願是：
期盼找到懂得觀星賞星的好老師，讓自己得以發光發亮。
真正的好老師，
除了具備耐心與愛心外，應當是教給孩子他真正需要的，
而非只教老師會的。
無疑的，尼康是一位優秀的老師，
不只侷限於自己所教授的美術課程，
他願意去了解學生的困難點，
改用孩子需要的教學方式去引導，
化腐朽為神奇，
讓別人眼中的白癡學生蛻變為天才。
筆者是一位國小主任，
今年暑期連續看了兩次《心中的小星星》，
捧腹大笑之餘，也忍不住觸動落淚，
很想分享給所有的教育同仁：
深覺 「天才」與「白癡」竟只在一線之隔，
教師與家長只要找對方法，
就可以扭轉孩子的一生。
身為特教業務主管的我，
自己服務學校的「資優班」與「資源班」也只有 一牆之隔，
期勉自己將每個特殊的孩子當「伊翔」，願我會是你的「尼康」！
http://shenyun.epochtimes.com/b5/9/10/27/n2702726.htm
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