12年國教103年上路，先免試，後特色招生。
原住民及身心障礙學生等特種生升學優待的問題，
教育部指出，原則上維持跟現行基測優待一樣，
各類特種生外加名額最多2%。
教育部指出，
法定保障的特種生包括原住民、身障生、蒙藏學生、
政府派赴國外工作人員子女、
境外優秀科學技術人才子女、
僑生及退伍軍人等，
但以往升高中會用到升學優待者，
以原住民和身障生兩類學生為主，其他很少。
中教司長張明文說，
教育部一定要保障特種生的升學權益，
原則上未來免試和特色招生的升學優待，
會延續基測現有的相關優待。
以免試為例，當報名人數未超過招生名額時，全額錄取；
報名人數超過招生名額時，特種生先跟一般生進行比序，
如仍有未錄取的特種生，再就同一類的特種生進行比序。
例如原住民學生自己比，身障生和身障生比，
特種生錄取名額採外加方式，不占一般生名額，
但各特種生外加名額以各入學管道的2%為限。
特色招生方面，特種生也是先跟一般生比，
未錄取者則可加分，
例如通過原住民族語認證的原住民學生可加35%，
身障生則可加25%，也是同一類特種生一起比，
錄取名額也採外加，也以2%為限。
身障學生現有的就學安置仍將持續辦理，
將於免試入學前完成安置，學生如不滿意結果，
可參加免試入學或特招，並可保留原先安置的名額，
如果對免試或特招結果不滿意，
仍可回歸原先安置的學校。
法定保障的特種生包括原住民、身障生、蒙藏學生、
政府派赴國外工作人員子女、
境外優秀科學技術人才子女、
僑生及退伍軍人等，
但以往升高中會用到升學優待者，
以原住民和身障生兩類學生為主，其他很少。
中教司長張明文說，
教育部一定要保障特種生的升學權益，
原則上未來免試和特色招生的升學優待，
會延續基測現有的相關優待。
以免試為例，當報名人數未超過招生名額時，全額錄取；
報名人數超過招生名額時，特種生先跟一般生進行比序，
如仍有未錄取的特種生，再就同一類的特種生進行比序。
例如原住民學生自己比，身障生和身障生比，
特種生錄取名額採外加方式，不占一般生名額，
但各特種生外加名額以各入學管道的2%為限。
特色招生方面，特種生也是先跟一般生比，
未錄取者則可加分，
例如通過原住民族語認證的原住民學生可加35%，
身障生則可加25%，也是同一類特種生一起比，
錄取名額也採外加，也以2%為限。
身障學生現有的就學安置仍將持續辦理，
將於免試入學前完成安置，學生如不滿意結果，
可參加免試入學或特招，並可保留原先安置的名額，
如果對免試或特招結果不滿意，
仍可回歸原先安置的學校。
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12年國教已確定的主要方向 (一) 時間點 從民國100年開始啟動，到民國103年8月全面實施。 入學方式 1. 免試入學：比例不得低於招生的 75 ％。 2. 特色招生：特色學校學生比例不得高於25％。 但各縣市詳細的名額與比例不一， 會視當地學生人數和學校供需狀況決定。 例如離島、花東、屏東等地， 免試入學很容易超過75％； 而北北基等競爭激烈的地區， 才會有比較嚴重的學校申請學生超額問題。 學生若免試入學這關已經錄取， 還想參加特色學校招生考試， 就必須先放棄免試入學錄取的學校。 九年級學生的全國會考 從民國103年開始，所有九年級學生都須參加會考， 會考目的是確保學生的學習品質， 所以會在九年級下學期，於國中原校舉行。 全國將統一由師大心測中心負責設計考試形式、閱卷。 學生的成績分為三級：精熟、基礎和待加強。 教育部原則上希望能將會考和升學脫鉤 （改以登記免試就學為主，若學校名額已滿， 則採適性輔導入學，學校將參照國中會考成績、 性向和興趣錄取學生）。 會考的主要目的是掌握學生學力， 做為了解學校教學品質，以及國中入高中補救教學的參考。 會考的方式和基測大不同，沒有分分比較的成績單， 只會依據各科學習標準，分為三級。 最大的改變是，會考的結果， 不是讓學生去和別人競爭，而是做為學生自我評估， 了解自己與應達成能力的差距。