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初任教職時，一位經驗豐富的老師曾經警告我：
「當妳和家長討論學生的言行舉止、交友狀況等問題時，
如果家長表現出不可置信的態度，
甚至反駁說『怎麼可能？他在家都很乖！』，
妳就要提高警覺了！」
學生在校調皮惹事（例如：打人、說謊），令我焦頭爛額之際，
家長卻顯得茫然不知問題所在，認為家中毫無蛛絲馬跡可循，
原因應該出在學校或同學一方，
甚至懷疑我所說的是假，真可是讓我灰心喪氣極了。
雙方對談失去信任的基礎，只有愈發失焦，
想要解決學生的問題，簡直就是雪上 加霜。
甚至有了怨懟之心：「對自己的孩子怎麼這麼不了解呢？」
慢慢的，我的想法開始轉變修正，
而親師間的衝突漸漸趨緩，甚至少之又少。
並且人會隨著環境、對象而有不同的表現。
回想起我的國中年代，
不就是經常對家人口無遮攔，卻對老師畢恭畢敬？
同樣一句話，形影 不離的好朋友；
或是彼此交惡的朋友說出來，都會引發截然不同的效果。
那麼同樣一位學生，
面對家人與老師的舉止迥異，應該也不難理解吧？
我會心平氣和的回答：
「沒錯。正因為爸媽看到的，和老師看到的不一樣，
所以才更需要溝通與合作。」
這時，家長往往能靜下心來思考我所說的話，對談也就比較順暢了。
何必太苛求孩子一定要符合自己心中既定或是眼前看到的樣子？
仔細想想，或許問題不在孩子，
而是師長的心中是否夠寬容，願意接納異同，
才是瞭解孩子最重要的基礎吧。
美東時間: 2010-08-05
本文網址: http://www.epochtimes.com/b5/10/8/5/n2986907.htm
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