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語言不只可以幫助孩子認知，增進他們的學習能力，
甚至可以左右一個孩子的情緒。
一個意念產生之後，能把意念轉化成語言且說出口，
是一個孩子情緒穩定的首要之務。
許多孩子被認為情緒不佳、不穩定，具有攻擊性，
很可能是他們有所想，
卻不能把所想的事情好好說出口，
只能利用肢體代替說話，
或是一再與他人無法溝通，
最後就會變成大家口中的暴力分子。
不能利用語言溝通的孩子，
並不代表他沒有七情六慾，
他們仍有喜歡和不喜歡的人事物，卻說不出口。
例如就曾發生過，
有孩子因為不想自己喜歡的人的照片被貼在公布欄，
就把照片撕下來，
於是這孩子被說是班級的破壞分子，專門搞破壞。
表達能力差的孩子，習慣用簡短的話做回答，
和他們說話時，可以要求他們以完整的句子回答，
比如他說「喝水」兩個字時，
要求他完整說出「我要喝水」，
或是 「我要喝水，請媽媽幫我倒水」，
看孩子能力目前到哪裡，而定出要求，多次練習後，他們就會學到，
想請別人幫忙時，該如何說出要求的話。
能說話但是理解能力差的孩子，需要的是耐心引導，
很多時候他們無法回答問題，
是因為聽不懂對方問的問題，而不是不知道答案。
這種孩子做口語回答時很吃虧，師長可以和他們一起閱讀故事，
之後再就故事中情節提出問題，從簡單的問答開始。
比如看《三隻小豬》童話，可以問，
故事裡豬媽媽養了幾隻小豬？
豬大哥蓋了什麼房子？大野狼為什麼想吃小豬？
大野狼用什麼方法找到小豬？
唯有幫助他聽懂問題，他才能正確回答問題。
練習完這些問題後，再放錄音帶讓他自己反覆聽。
此外，先分析故事之後再聽故事，
也可以幫助孩子更理解故事內容，
以及清楚回答我們所問的問題。
類似的練習，有助於其往後的學習，
學會聽懂別人問話，及正確的回答他人提出的問題。
語言能力是檢測孩子智力是否發展遲緩的眾多方法之一，
雖然晚點說話不代表孩子智力低下，
但是晚說話，
也有可能是孩子身體某部分出問題的警訊，
如某種隱藏 性疾病，或是基因突變遺傳的疾病等原因。
總之，
千萬不要迷信大雞慢啼，
要有「慢啼可能是傻雞」的警覺心，
早發現早治療，才能降低疾病所產生的障礙，
將影響 孩子一生降到最低。
http://www.mdnkids.com/specialeducation/detail.asp?sn=666
甚至可以左右一個孩子的情緒。
一個意念產生之後，能把意念轉化成語言且說出口，
是一個孩子情緒穩定的首要之務。
許多孩子被認為情緒不佳、不穩定，具有攻擊性，
很可能是他們有所想，
卻不能把所想的事情好好說出口，
只能利用肢體代替說話，
或是一再與他人無法溝通，
最後就會變成大家口中的暴力分子。
不能利用語言溝通的孩子，
並不代表他沒有七情六慾，
他們仍有喜歡和不喜歡的人事物，卻說不出口。
例如就曾發生過，
有孩子因為不想自己喜歡的人的照片被貼在公布欄，
就把照片撕下來，
於是這孩子被說是班級的破壞分子，專門搞破壞。
表達能力差的孩子，習慣用簡短的話做回答，
和他們說話時，可以要求他們以完整的句子回答，
比如他說「喝水」兩個字時，
要求他完整說出「我要喝水」，
或是 「我要喝水，請媽媽幫我倒水」，
看孩子能力目前到哪裡，而定出要求，多次練習後，他們就會學到，
想請別人幫忙時，該如何說出要求的話。
能說話但是理解能力差的孩子，需要的是耐心引導，
很多時候他們無法回答問題，
是因為聽不懂對方問的問題，而不是不知道答案。
這種孩子做口語回答時很吃虧，師長可以和他們一起閱讀故事，
之後再就故事中情節提出問題，從簡單的問答開始。
比如看《三隻小豬》童話，可以問，
故事裡豬媽媽養了幾隻小豬？
豬大哥蓋了什麼房子？大野狼為什麼想吃小豬？
大野狼用什麼方法找到小豬？
唯有幫助他聽懂問題，他才能正確回答問題。
練習完這些問題後，再放錄音帶讓他自己反覆聽。
此外，先分析故事之後再聽故事，
也可以幫助孩子更理解故事內容，
以及清楚回答我們所問的問題。
類似的練習，有助於其往後的學習，
學會聽懂別人問話，及正確的回答他人提出的問題。
語言能力是檢測孩子智力是否發展遲緩的眾多方法之一，
雖然晚點說話不代表孩子智力低下，
但是晚說話，
也有可能是孩子身體某部分出問題的警訊，
如某種隱藏 性疾病，或是基因突變遺傳的疾病等原因。
總之，
千萬不要迷信大雞慢啼，
要有「慢啼可能是傻雞」的警覺心，
早發現早治療，才能降低疾病所產生的障礙，
將影響 孩子一生降到最低。
http://www.mdnkids.com/specialeducation/detail.asp?sn=666
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