【明慧學校】 雖然我們家的兩個小孩年齡相差有5歲之多，
但是姐弟的感情還算不錯，居然可以常常玩在一起，
當然因此而產生的摩擦機會也就不少了。
基本上，他們的個性差異較大，
姐姐較不計較，心地善良，守規矩；
而弟弟，則比較有心機，屬投機份子型，不講道理較霸道。
弟弟唸小學一年級，很愛看電視，
經常一回到家就拿著電視遙控器，而且是寸步不離，
包括上廁所，曾經一度不小心將遙控器掉到馬桶裡，
還有多次他在開冰箱拿 東西時，
將遙控器遺忘在冰箱裡的爆笑經驗。
我們有時找不到遙控器，便會去冰箱裡找，常有意外收穫。
全家人曾多次請他不要隨身攜帶，但屢勸不聽。
有一天，遙控器落在姐姐手中，
我們都不知道，我跟他一直在找，找不到，他找得心急如焚，
過了幾分鐘
姐姐才出聲說，
「遙控器在我這邊，我也要讓你知道這種滋味不好受吧！」
過了幾天，有一個晚上，大家已準備就寢，心情都很好，
爸爸先開頭說了一句話，
「弟弟，你常常覺得家人不夠了解你的想法，
其實你也要了解別人的想法。」
姐 姐搭腔說，
「對啊，就像上次我拿了遙控器一樣。
平常遙控器都被你霸佔，你都不知道別人的不方便，
那天我拿了，你就知道那種不高興的感覺了吧！」
我就說， 「對啊！做事情要多為別人想想。」
他一句話都沒說，不是睡著了，我想他是在思考。
其實我們三個人一來一往的對話，
最主要的目的就是要他做事情時要具有同理 心，
不要只想到自己，也要想想別人。
每個人都有自己的價值觀及想法或做法，
對 於成年人，我們一般多會尊重或忍讓，以避免引發衝突。
但對於小孩的管教，我想大多數的父母，
都是以我們自己的觀點做為標準，而加以責罵或鼓勵，
結果是對是 錯，其實還很難說，
因為有時或許他們的表達能力不周全，
未能充分將所有事實反應，
以致於父母做出不正確的懲罰，導致小孩對父母的不諒解。
所以父母在出手前，
最好能聽聽雙方的說詞，確保獲致較公平合理的解決做法。
而在事後，最好選在大家都心平氣和時，
再詳細分析道理給小孩聽，讓小孩充分理 解我們的想法。
以我為例，我一定會在事後抱抱他們，
安撫他們不平的情緒並好言再告訴他們我的想法與道理，
希望他們要理解。
讓小孩從小能具同理心，
站在別人的角度看事件，
將有助他與其他人間的互動關係，
培養小孩有較高的情緒智商（EQ），
相信對他長大後的人格及做人處世態度都會有很大的助益
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