亞斯柏格和高功能自閉症之家

專訪臺灣大學財經系陳明賢教授(1)

一個過失! 一個意外!!

讓我有機會向陳教授道歉並更認識陳教授。

經過2次的通話,讓我感受到:

陳教授不只是學者!更是一位有理想的教育家!!

為解開心中許多的疑惑,

我.秋穗.麗娟與維薇相約拜訪陳教授…

先請教陳教授一個頗具爭議的問題:

『我們亞斯柏格的孩子可以進大學就讀嗎?』
 

陳教授回應如下:

我的想法是:依照我讀的文獻資料裡面,

亞斯柏格的孩子百分之八十

到某個年齡會跟一般正常孩子是沒有太大的不一樣;

我常思考一個問題:怎麼樣的一個過程

會讓他們在我們心目中由一個奇特的小孩變成正常的小孩?!

會不會是經過一個像大學的階段 – 因為

1.      大學是多元的;更是一個自我學習/啟發的成長階段!

2.      大學是一個訊息更寬廣的校園!

3.      大學遇到的人實際上比國高中或社會上的人要和善一點!

4.      他們的愛心比較多一點.思想空間也比較自由一點!

我們常常在講進大學是一個很自由的空間,就算你在這裏面,

稍有怪怪的,大家也不以為杵。

我認為在大學裡面的刺激比國.高中要多,且肯定。

因為他可以找到他自己,

他可以專注自己要的;

他可以聽各種演講並藉著一些學校聯誼交朋友!

他的視野會慢慢開拓,勇氣也會慢慢增加。

是不是這麼一個有控制的

而且比較充滿機會的一個校園,

讓他慢慢去想通…

所以大學對我們的孩子來講會比較好一點。
 

亞斯柏格症.

外觀看來基本上並不會有貼標籤的問題,

不像國.高中孩子要上資源班;

會讓老師和同學認為你有點特別,

這樣的標籤在大學少一點!

教育部讓各科系決定,要不要外加的方式招收自閉症的孩子,

我們系上在討論這件事情上,我是滿積極的.我覺得應該是沒有問題。

我們系上老師曾問過需不需要準備一些措施接納學生進來.?

我的想法是:

我們永遠不會知道什麼樣的小孩進來這邊.需要什麼樣的幫助?

但是只要他進來以後.我們大家都要很用心的去提供幫忙.