圖/幾米
高功能自閉症學生的高一親師互動
高功能自閉症的孩子是學校裡的難纏角色，
他們的心裡難以捉摸，行為模式更無規律可循，
在教育的每個階段，
初期的處遇應該是決定之後規範程度的關鍵，
我的一個經驗個案，可以算是典型的實例。
以下是一位高功能自閉症學生踏入高中後，
導師與家長利用電子郵件溝通及摸索該生狀況的記錄
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- 7月 23 週一 201214:08
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