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姜文淑
對照近日數起母親殺死自閉兒的慘劇,
我們不禁要問:家有自閉兒......
究竟是上蒼為這些父母刻意安排的生命試煉,
抑或是遺棄了他們.... ?留給這些父母終生不可承受之重。
8 `1 B4 U! h. r* x- i. }
自閉症症候群(Autism Spectrum Disorder, ASD)
在DSM-III-R被列為廣泛性發展性疾患
(Pervasive developmental disorders;PDD)的一種,
且發展疾患中最複雜的疾病 (Morgan,1988)。
是一種因神經系統失調影響到大腦功能而引致的終身發展障礙。
8 `1 B4 U! h. r* x- i. }
症狀在三歲前出現,
患者分佈在全球, 不分性別、種族或社會經濟地位 。
特徵為 [社交互動能力缺失 ]、
[言語和非言語溝通失常 ]、
[行為、興趣和活動重複或有限]。
每二十分鐘,就有一個孩子被診斷為自閉症,
每一個孩子參雜著共同和不同的症狀。
8 `1 B4 U! h. r* x- i. }
自閉症症候群孩子的父母是產生心理疾患壓力症候群的高危險群,
特別是在第一線上照顧孩子的父親或母親
(Bouma & Schweitzer, 1990; Milgram & Atzil, 1988) 。
經統計分析,對孩子得了自閉症的父親或母親而言,
感到較高壓力的自閉症兒童行為前五項為:
(1) 不易學習認知課程。
(2) 不易和外人建立互動關係。
(3) 不易使用口語與人溝通。
(4) 多動行為。
(5) 不易變化遊戲方式。
自閉症兒童的行為愈嚴重,父母親的教養壓力愈大。
8 `1 B4 U! h. r* x- i. }
父母親親職角色適應困擾較高的項目為:
(1) 我想教他但不知從何來做起。
(2) 照顧他要擔很多心,常令我消沉、憂煩。
(3) 我常覺得照顧他的瑣事太多,無法負荷。
(4) 經常帶他往來醫院 (學校 ) 家庭之間,令我疲憊。
(5) 他特殊的生活習慣,使我在照顧時有無力感。
這些都是一種負面的、嚴重的、影響廣泛的、
長期的甚至可能會持續終身的慢性壓力。
種種長期的壓力如果不能藉由適當的引導協助,
最終將致使父母產生崩潰的現象。
8 `1 B4 U! h. r* x- i. }
今天好友Elvis說了一段話:
「我想,
知道家中有自閉兒的第一個反應是:怎麼會是我遇到的?
接下來就是該問如何去接受承受。
用愛足夠嗎? 如果愛用盡了呢?
這往後的歷煉會比釘十字架更難承受嗎?
自閉兒給我們的啟發又是甚麼?
我們以自己的想法期望加諸於他的是否又不實際?
也許我們終其一生無法明白他內心的世界,
但我們終將明白體認別人所無法用言語體會的。
只有愛他會是起點,也是終點。
全心全意地接受現有的,就當成是一次生命探索的旅行。」
8 `1 B4 U! h. r* x- i. }
在此僅代表[自閉症症候群及學習障礙關懷協會]
向所有家有自閉症症候群及學習障礙孩子的父母提出呼籲:
1、不是你(妳)的錯,不是孩子的錯,只是運氣不好。
2、每二十分鐘,就有一個孩子被診斷為自閉症,
所以你不是唯一的落難者。
3、有任何需要請與協會聯繫
所有自閉症候群及學習障礙孩子的爸爸媽媽.....你們要堅強!
孩子也許因為沒有理解能力,無法創造出邏輯性思維.....
也許不會說話但....他們絕對有感受。
永遠不要放棄
不要放棄孩子.....也不要放棄自己!8 `1 B4 U! h. r* x- i. }
引用http://www.newsgogo.com/contentvideo-100155-4126.html
對照近日數起母親殺死自閉兒的慘劇,
我們不禁要問:家有自閉兒......
究竟是上蒼為這些父母刻意安排的生命試煉,
抑或是遺棄了他們.... ?留給這些父母終生不可承受之重。
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自閉症症候群(Autism Spectrum Disorder, ASD)
在DSM-III-R被列為廣泛性發展性疾患
(Pervasive developmental disorders;PDD)的一種,
且發展疾患中最複雜的疾病 (Morgan,1988)。
是一種因神經系統失調影響到大腦功能而引致的終身發展障礙。
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症狀在三歲前出現,
患者分佈在全球, 不分性別、種族或社會經濟地位 。
特徵為 [社交互動能力缺失 ]、
[言語和非言語溝通失常 ]、
[行為、興趣和活動重複或有限]。
每二十分鐘,就有一個孩子被診斷為自閉症,
每一個孩子參雜著共同和不同的症狀。
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自閉症症候群孩子的父母是產生心理疾患壓力症候群的高危險群,
特別是在第一線上照顧孩子的父親或母親
(Bouma & Schweitzer, 1990; Milgram & Atzil, 1988) 。
經統計分析,對孩子得了自閉症的父親或母親而言,
感到較高壓力的自閉症兒童行為前五項為:
(1) 不易學習認知課程。
(2) 不易和外人建立互動關係。
(3) 不易使用口語與人溝通。
(4) 多動行為。
(5) 不易變化遊戲方式。
自閉症兒童的行為愈嚴重,父母親的教養壓力愈大。
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父母親親職角色適應困擾較高的項目為:
(1) 我想教他但不知從何來做起。
(2) 照顧他要擔很多心,常令我消沉、憂煩。
(3) 我常覺得照顧他的瑣事太多,無法負荷。
(4) 經常帶他往來醫院 (學校 ) 家庭之間,令我疲憊。
(5) 他特殊的生活習慣,使我在照顧時有無力感。
這些都是一種負面的、嚴重的、影響廣泛的、
長期的甚至可能會持續終身的慢性壓力。
種種長期的壓力如果不能藉由適當的引導協助,
最終將致使父母產生崩潰的現象。
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今天好友Elvis說了一段話:
「我想,
知道家中有自閉兒的第一個反應是:怎麼會是我遇到的?
接下來就是該問如何去接受承受。
用愛足夠嗎? 如果愛用盡了呢?
這往後的歷煉會比釘十字架更難承受嗎?
自閉兒給我們的啟發又是甚麼?
我們以自己的想法期望加諸於他的是否又不實際?
也許我們終其一生無法明白他內心的世界,
但我們終將明白體認別人所無法用言語體會的。
只有愛他會是起點,也是終點。
全心全意地接受現有的,就當成是一次生命探索的旅行。」
8 `1 B4 U! h. r* x- i. }
在此僅代表[自閉症症候群及學習障礙關懷協會]
向所有家有自閉症症候群及學習障礙孩子的父母提出呼籲:
1、不是你(妳)的錯,不是孩子的錯,只是運氣不好。
2、每二十分鐘,就有一個孩子被診斷為自閉症,
所以你不是唯一的落難者。
3、有任何需要請與協會聯繫
所有自閉症候群及學習障礙孩子的爸爸媽媽.....你們要堅強!
孩子也許因為沒有理解能力,無法創造出邏輯性思維.....
也許不會說話但....他們絕對有感受。
永遠不要放棄
不要放棄孩子.....也不要放棄自己!8 `1 B4 U! h. r* x- i. }
引用http://www.newsgogo.com/contentvideo-100155-4126.html
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